Le notizie
Pubblicazione delle graduatorie di Istituto (GPS) SECONDA e TERZA FASCIA per l’a.s. 2022/24
Pubblicato il 09-09-2022 da Maria Grazia Tundo
Circolare n. 4 del 07.09.2022 Collegio dei docenti 13.09.2022
Pubblicato il 07-09-2022 da GIUSEPPE GAIO
Integrazione decreto di individuazione docenti Coordinatori e Segretari a.s. 2022/2023
Pubblicato il 02-09-2022 da GIUSEPPE GAIO
Circolare n 1 del 02/09/2022 Orari ingresso primo giorno di scuola 14/09/2022
Pubblicato il 02-09-2022 da GIUSEPPE GAIO
prot. 9455 Individuazione docenti Coordinatori e segretari dei Consigli di classe
Pubblicato il 01-09-2022 da GIUSEPPE GAIO
Prot. 9454 Assegnazione Docenti alle classi a.s. 2022/2023
Pubblicato il 01-09-2022 da GIUSEPPE GAIO
Termine e modalità di presentazione delle domande di messe a disposizione (MAD) A.S. 2022/2023
Pubblicato il 04-08-2022 da Maria Grazia Tundo
MODALITA' DI RICHIESTA DEL CERTIFICATO SOSTITUTIVO DEL DIPLOMA DI MATURITA' ORIGINALE
Pubblicato il 20-07-2022 da ANNA PIZZULLI
"Associazione Diplomatici: Progetto Emirates 2022 /Dubai - Abu Dhabi 27 ottobre/3 novembre
Pubblicato il 09-07-2022 da Maria Grazia Tundo
Visita al gabinetto Interregionale di Polizia Scientifica per la Puglia e la Basilicata
Pubblicato il 26-05-2022 da Maria Grazia Tundo
Premiazione concorso "Luci e ombre del cyberbullismo" (Rotaract di Bari)
Pubblicato il 22-05-2022 da Maria Grazia Tundo
Liceo Fermi: Borsa di studio intitolata al Capitano Oriolo
Pubblicato il 20-05-2022 da Maria Grazia Tundo
Incontro di ‘BibliotecAria’ e del ‘Thought and Science Lab’ sul tema: ‘Etica e coerenza. L’io non è padrone in casa propria’
Pubblicato il 10-05-2022 da Maria Grazia Tundo
Fase nazionali Olimpiadi di Matematica: medaglia di bronzo ad Andrea Traversi
Pubblicato il 08-05-2022 da Maria Grazia Tundo
Circ. 329: Indicazioni sull’utilizzo dei dispositivi individuali di protezione delle vie respiratorie
Pubblicato il 06-05-2022 da Maria Grazia Tundo
"La gioia delle STEM" - incontro con la prof.ssa Luisa Torsi
Pubblicato il 01-05-2022 da Maria Grazia Tundo